ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Ελευθερία Στρατομήτρου
Πώς διαμορφώνεται η πραγματικότητα στις σχολικές υποδομές της Λευκάδας και ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά μαθητές και εκπαιδευτικοί;
Το The Spotlight παρουσιάζει τον φάκελο «Σχολική Στέγη στη Λευκάδα», παραθέτοντας τα επίσημα στοιχεία, τις τεχνικές εκθέσεις, φωτογραφίες-ντοκουμέντα και τις επισημάνσεις των αρμόδιων φορέων για τις εγκαταστάσεις σχολικών μονάδων του νησιού – μεταξύ των οποίων τα Ειδικά Σχολεία, το Δημοτικό Σχολείο Βασιλικής και το Γυμνάσιο Νυδρίου.
Μέρος 1ο: Ειδικά Σχολεία Λευκάδας – Οξυμένα κτιριακά προβλήματα, ζητήματα ασφάλειας και ο αποκλεισμός από το «Μαριέττα Γιαννάκου»
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έχουν τεθεί υπόψη από τους Συλλόγους Γονέων και την επίσημη παρέμβαση του Πανελλήνιου Συλλόγου «Εθελοντούμε» (Αρ. Πρωτοκόλλου 15879/26), το Ειδικό Νηπιαγωγείο, το Ειδικό Δημοτικό και το ΕΕΕΕΚ Λευκάδας συστεγάζονται σε χώρους που παρουσιάζουν σοβαρότατες κτιριακές και λειτουργικές ελλείψεις:
- Εκτός Προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου»: Έντονο προβληματισμό προκαλεί το γεγονός ότι οι συγκεκριμένες δομές Ειδικής Αγωγής στη νησιωτική Λευκάδα δεν συμπεριλήφθηκαν στις παρεμβάσεις του Προγράμματος Ανακαίνισης Σχολικών Κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου», παρά τις αυξημένες ανάγκες τους, με τους Συλλόγους να ζητούν άμεση μετεγκατάσταση σε σύγχρονο και ασφαλές κτίριο.
- Έλλειψη αυτόνομων χώρων & η «κουρτίνα»: Δεν υπάρχουν αυτόνομες αίθουσες για λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, φυσιοθεραπεία ή χώροι αισθητηριακής αποφόρτισης. Για τον σκοπό αυτό χρησιμοποιείται μια κοινή αίθουσα «πολλαπλών χρήσεων» και από τις τρεις συστεγαζόμενες δομές, η οποία διαχωρίζεται πρόχειρα με μια υφασμάτινη κουρτίνα. Φωτογραφικά ντοκουμέντα αποκαλύπτουν τον χώρο θεραπειών (με στρώματα και μπάλες) να χωρίζεται αποκλειστικά από το ύφασμα της κουρτίνας από τον χώρο διδασκαλίας, δημιουργώντας σοβαρά εμπόδια στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Προκάτ αίθουσες & Έλεγχοι Ασφαλείας: Ιδιαίτερη ανησυχία εκφράζεται για τη χρήση προκατασκευασμένων αιθουσών (προκάτ), με τους φορείς να ζητούν εγγράφως να γνωστοποιηθεί εάν έχει παρέλθει ο προβλεπόμενος χρόνος καταλληλότητας και ασφαλούς χρήσης τους, καθώς και αν υπάρχουν πρόσφατοι έλεγχοι στατικής επάρκειας, πυρασφάλειας και εξαερισμού.
- Προσβασιμότητα και Αύλειος Χώρος: Καταγράφεται η απουσία κατάλληλης περίφραξης στον αύλειο χώρο (με αποτέλεσμα τραυματισμούς μικρών μαθητών στα διαλείμματα), η έλλειψη προσβάσιμης παιδικής χαράς/σκίασης, καθώς και η απουσία ειδικών ηχητικών και φωτεινών σημάτων στις εξόδους κινδύνου για άτομα με αναπηρία.
Μέρος 2ο: Δημοτικό Σχολείο Βασιλικής – Η τεχνική έκθεση των 37.100€ και η έγγραφη άρνηση προς τον Δήμο
Στο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικής, τα κτιριακά προβλήματα αποτυπώνονται αναλυτικά στην τεχνική έκθεση του πολιτικού μηχανικού (με επισκευαστικό προϋπολογισμό 37.100,10€ χωρίς ΦΠΑ), καθώς και στην αυστηρή επιστολή της Σχολικής Διεύθυνσης (Αρ. Πρωτ. 138/22-06-2026) προς τον Δήμο Λευκάδας:
- Η στάση του Σχολείου: Λόγω της διετούς αδράνειας των υπηρεσιών του Δήμου, ο Διευθυντής του σχολείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων αρνήθηκαν εγγράφως την παραχώρηση αιθουσών στον Δήμο για θερινές δραστηριότητες, ξεκαθαρίζοντας ότι η θερινή περίοδος πρέπει να αξιοποιηθεί αποκλειστικά για την εκτέλεση των απαραίτητων επισκευών.
- Στατικά ζητήματα & 7 Υποστυλώματα: Η τεχνική έκθεση του μηχανικού καταγράφει ρηγματώσεις σε 7 υποστυλώματα (κολώνες) του κτιρίου, επισημαίνοντας ότι χρήζουν άμεσης επισκευής καθώς εγκυμονούν κινδύνους για τη στατικότητα, παράλληλα με τις ρωγμές στα σημεία επαφής της τοιχοποιίας με τον φέροντα οργανισμό.
- Ηλεκτρολογικός κίνδυνος: Φωτογραφικά ντοκουμέντα αποκαλύπτουν επιτοίχιους διακόπτες και κουτιά ξηλωμένα, με γυμνά, εκτεθειμένα καλώδια σε σημεία όπου κινούνται καθημερινά μαθητές, δημιουργώντας άμεσο κίνδυνο ηλεκτροπληξίας.
- Αποκολλήσεις Μαρμάρων & Διαβρωμένα Κάγκελα: Επιβεβαιώνεται η πλήρης αποκόλληση μαρμάρινων στοιχείων στο μπαλκόνι του πρώτου ορόφου – ακριβώς πάνω από το σημείο από όπου διέρχονται και αυλίζονται τα παιδιά – καθώς και η έντονη διάβρωση/σκουριά στα κάγκελα με σπασμένα τσιμέντα στη βάση τους.
- Υγρασία, Μούχλα & Χώροι Υγιεινής: Η εισροή υγρασίας έχει προκαλέσει έντονη μούχλα στις ισόγειες αίθουσες επιβαρύνοντας την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών, ενώ στις τουαλέτες καταγράφονται σπασμένα πλακάκια, τρύπες στην τοιχοποιία με εμφανή τούβλα και ανάγκη συνολικής ανακατασκευής.
Μέρος 3ο: Γυμνάσιο Νυδρίου – Αποκολλημένοι τοίχοι και ζητήματα υγιεινής
Ιδιαίτερα ανησυχητικά είναι τα ευρήματα και οι φωτογραφίες-ντοκουμέντα από τους χώρους του Γυμνασίου Νυδρίου:
- Επικίνδυνη αποκόλληση τοιχοποιίας: Φωτογραφικό υλικό από τις μαθητικές τουαλέτες αποκαλύπτει βαθιά, διαμπερή ρωγμή και πλήρη αποκόλληση εσωτερικού τοίχου από τον φέροντα οργανισμό, εγκυμονώντας άμεσο κίνδυνο κατάρρευσης σε περίπτωση σεισμικής δόνησης.
- Υγειονομική επιβάρυνση: Εκτός από τις εκτεταμένες φθορές σε πλακάκια και σοβάδες, εκφράζεται έντονη ανησυχία από τη σχολική κοινότητα για την παρουσία τρωκτικών εντός των σχολικών εγκαταστάσεων, καθιστώντας επιτακτική την ανάγκη για άμεσες μυοκτονίες και απολυμάνσεις.
- Γενική συντήρηση: Καταγράφονται φθορές σε προστατευτικά κάγκελα ορόφων και κλιμακοστασίων καθώς και ανάγκη συνολικής συντήρησης.
Η θέση της Ένωσης Γονέων
“Ως Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Λευκάδας, επιθυμούμε να εκφράσουμε την ελπίδα αλλά και την προσδοκία μας ότι σύντομα θα υπάρξουν ουσιαστικές παρεμβάσεις στις σχολικές μονάδες του τόπου μας, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν τη δυνατότητα να φοιτούν σε σχολεία ασφαλή, λειτουργικά και αντάξια των αναγκών τους.
Η αναβάθμιση των σχολικών υποδομών δεν αποτελεί πολυτέλεια, αλλά βασική υποχρέωση απέναντι στους μαθητές, στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειές τους. Πιστεύουμε ότι, με ουσιαστικό σχεδιασμό, συνεργασία και έμπρακτη πολιτική βούληση, μπορούν να δρομολογηθούν οι απαραίτητες λύσεις, ώστε τα προβλήματα που απασχολούν τη σχολική κοινότητα της Λευκάδας να αντιμετωπιστούν με συνέπεια και αποτελεσματικότητα.
Στόχος μας είναι να συμβάλουμε δημιουργικά σε αυτή την προσπάθεια, διεκδικώντας το αυτονόητο: σχολεία που σέβονται τα παιδιά μας και διασφαλίζουν τις κατάλληλες συνθήκες για τη μόρφωση, την ασφάλεια και την ανάπτυξή τους. Γιατί κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τον τόπο στον οποίο μεγαλώνει, δικαιούται ένα σχολικό περιβάλλον που του προσφέρει ίσες ευκαιρίες και προοπτική για το μέλλον.“
Για την Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Λευκάδας
Ο Πρόεδρος Βαγενάς Θεόδωρος
Νομικό πλαίσιο και θεσμική στάση
Βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας (Ν. 3852/2010 – Πρόγραμμα «Καλλικράτης»), η αρμοδιότητα για τη συντήρηση, τις επισκευές και τη διασφάλιση της ασφαλούς λειτουργίας των σχολικών κτιρίων ανήκει στους οικείους Δήμους.
Στο πλαίσιο του ρεπορτάζ, το The Spotlight απέστειλε στις 9 Οκτωβρίου γραπτό αίτημα ενημέρωσης προς τον Δήμο Λευκάδας, θέτοντας συγκεκριμένα ερωτήματα για την κατάσταση και τον προγραμματισμό εργασιών στο Δημοτικό Σχολείο Βασιλικής και στα Ειδικά Σχολεία. Ακολούθησε τηλεφωνική επικοινωνία με το γραφείο Δημάρχου στις 12 Οκτωβρίου. Μέχρι τη στιγμή δημοσίευσης του παρόντος άρθρου, δεν έχει αποσταλεί επίσημη έγγραφη απάντηση επί των ζητημάτων που τέθηκαν.
Το The Spotlight θα παραμείνει στο πλευρό των Συλλόγων Γονέων. Το ρεπορτάζ παραμένει ανοιχτό και αναμένουμε την επίσημη τοποθέτηση του Δήμου Λευκάδας. Η ασφάλεια των παιδιών μας δεν μπορεί να περιμένει.
